Одним из ярких событий начала октября стал первый долгожданный праздник маленьких звёздочек, праздник осени. В этом году мы путешествовали в маленький огород, где помогли ожившему Пугалу распугать птиц, собрать урожай и сварить компот. Ребята учили стихи и песни об осени. Большое внимание в группе мы уделили теме овощей и фруктов. Даже реализовали первый краткосрочный проект «Во саду ли, в огороде». Играя в лото и домино, закрепили название овощей и фруктов, расширили представления о том, как и где они растут, как используются человеком. Мы пробовали их на вкус, угадывали на ощупь,  сортировали по цвету и форме, рисовали, лепили овощи, делали аппликацию из изображений фруктов. Так в речи ребят появились первые обобщающие понятия. Теперь ребята уверенно могут назвать не меньше десяти овощей и десяти фруктов!

В три года ребёнок впервые осознает себя как личность. Он понимает, что у него есть собственные интересы, любимые игрушки и игры, любимый цвет. Чтобы найти себе друга, нужно просто найти единомышленника, который любит играть в то же, которому нравится смотреть тот же мультфильм или заниматься тем же, чем тебе самому.

Для создания дружеской атмосферы в группе мы начали проект «Давай знакомиться!». Ребята получили задание совместно с родителями приготовить рассказ о себе. Нужно выбрать портрет, написать свое имя и фамилию. Дальше родитель проводил ребёнку интервью, спрашивая о его предпочтениях. Называется оно «Мне 3 года». Подобное интервью мы будем проводить каждый год, документируя тем самым ценные моменты взросления, формирования навыков ребенка, развития его личности. Так мы узнали, что многие ребята в нашей группе любят море и умеют кататься на самокате, а вот цвета нравятся всем разные. Для педагога анализ результатов интервью тоже полезен. Так я узнала, что в группе собралось много любителей собирать пазлы, поэтому  подготовлю для ребят больше этих развивающих головоломок.

В октябре наша группа поучаствовала в акции по сбору макулатуры. Пусть мы не поставили рекордов, наш результат гораздо важнее. Мы формируем у ребят разумное потребление, учим тому, что ненужным рисункам, исписанным тетрадкам, прочитанным газетам и журналам, можно дать «вторую жизнь», отправив в переработку. Малыши с удовольствием приносили макулатуру. Каждому хотелось сделать свой вклад в общее дело. Вознаграждением стало появление в группе новых дидактических игр, в которые ребята так любят играть вместе по вечерам. Получается, что заботясь об экологии, мы вновь способствовали созданию дружеской атмосферы в группе.

Выражаю благодарность всем родителям нашей группы, активно принимающим участие в её жизни, а значит в жизни собственных детей!