Дети много строят, фантазируют, но их творения часто приходится разбирать уже на следующий день или через несколько дней. Как сохранить память о возведённых ими макетах и сооружениях?

Летом 2025 года мы начали вести альбомы построек, в которых дети рисовали свои идеи, а также фотографировали готовые конструкции. В 2025–2026 учебном году эту практику продолжили в группах. 

Эта методика даёт педагогам возможность проводить рефлексии с дошкольниками. Рефлексия — это способ выразить детский опыт через слова, образы или фотографии. Она помогает выделить важные моменты игры, которые указывают на трудности или озарения.