Дорогие родители!

С радостью делюсь с вами о том, как наши маленькие артисты готовятся к весенним праздникам. Весна — это особенное время, где природа пробуждается, а вместе с ней и творческое настроение у наших воспитанников. В эти дни мы с ребятами погружаемся в весеннюю атмосферу музыки и танца, чтобы подарить всем яркое и запоминающееся праздничное настроение.

Как проходит подготовка?

Наш творческий процесс состоит из нескольких этапов — каждый из них важен и приносит детям массу пользы и положительных эмоций:

творческое погружение - мы с ребятами беседуем о весне и её признаках, используя наглядный и слуховой метод (слушаем классическую и современную музыку на соответствующую тему – песни о весне, веснянки), приучаем детей к целостному восприятию музыкального образа и пониманию содержания конкретных музыкальных произведений, чтобы  глубже прочувствовать атмосферу предстоящего праздника. Смотрим картины,  рисунки, карточки, чтобы конкретизировать впечатления, разбудить фантазию, проиллюстрировать незнакомые явления и образы. 

работа над образами – это совместная работа с воспитателями и родителями. Мы продумываем костюмы и аксессуары к танцам, чтобы во время выступления ребенок чувствовал себя увереннее на сцене. На предстоящем празднике вы сможете увидеть весенние танцы с цветами, веточками и платочками.

весенние игры (музыкальные, народные) – обязательная часть каждого музыкального занятия, так как это один из самых естественных и эффективных методов воспитания и развития ребёнка. Особое внимание уделяется народным играм (гори-гори ясно, ручеек, блины и т.д.), в которых гармонично сочетается физическое, интеллектуальное, нравственное и творческое воспитание, сохраняя связь поколений и прививая любовь к родной культуре.

разучивание песен – тоже обязательная часть каждого музыкального занятия. Пение способствует улучшению речевого развития детей. На занятиях воспитанники учатся правильно дышать во время пения, чувствовать настроение музыки и передавать ее эмоционально, а также чисто интонировать и прислушиваться к своему пению. Подбирается песенный репертуар, согласно возрасту детей и теме праздника. В этом году дети старшего дошкольного возраста попробуют впервые спеть самостоятельно без инструментального сопровождения.

постановка танцев - это не только увлекательное занятие, но и мощный инструмент всестороннего развития дошкольника. Движения танцев разучиваются постепенно, индивидуально корректируются педагогом. Мы стараемся, чтобы танцы были не только красивыми, но и полезными для развития координации и пластики детей. В этом году на весенних праздниках можно будет увидеть общие, парные и групповые танцы разных направлений (хоровод, пляска, народный танец, современный танец).
игра на музыкальных инструментах - гармонично сочетает интеллектуальные, физические, эмоциональные и социальные задачи, закладывая основы музыкальной культуры и творческой личности. Для весеннего праздника дети познакомились с некоторыми народными инструментами: свистульки, ложки, дудочки, погремушки.  

репетиции - регулярные прогоны творческих номеров помогают детям запомнить последовательность действий, привыкнуть к сценическому пространству, научиться работать в команде и исполнять номер от начала до конца без остановки.

Приходите на наши праздники: 

ваше присутствие, улыбки и аплодисменты — лучшая награда для юных артистов!

Ждём вас на празднике!