Здравствуйте, дорогие читатели группы «Радуга»!

Мы рады, что вам интересны материалы, опубликованные на нашей странице!

Для развития мышления и воображения ребенка можно использовать различные средства и способы, одним из которых является игра-головоломка «Танграм».

Игра «Танграм» вызывает у детей огромный интерес. Упражнения с головоломкой полезны для детей дошкольного возраста, поскольку в ненавязчивой форме развивают у них полезные умения:

- способствуют развитию аналитико-синтетической и планирующей деятельности;

- учат пространственному мышлению;

- открывают новые возможности для совершенствования сенсорики, так как формируют и закрепляют понятия цвета и формы;

- развивают творческое и продуктивное мышление;

- улучшают внимание и воображение;

- развивают способность «читать» схему-инструкцию;

- учат визуально делить целый объект на части;

- помогают развитию мелкой моторики, поскольку фигурки дети складывают на столе при помощи пальцев;

- способствуют развитию нравственно-волевых качеств личности.

Очень интересна история  появления этой игры. Почти две с половиной  тысячи лет тому назад у немолодого императора Китая родился долгожданный сын и наследник. Шли годы. Мальчик рос здоровым и очень сообразительным, большое удовольствие ему доставляло целый день забавляться игрушками. И тогда император призвал к себе трех мудрецов, один из которых был известен как математик, другой прославился как художник, а третий был знаменитым философом. И повелел он им придумать игру, забавляясь которой его сын постиг бы начала математики, научился смотреть на окружающий мир пристальными глазами художника, стал бы терпеливым, как истинный философ, а также понял, что зачастую сложные вещи состоят из простых вещей. Так три мудреца придумали «ШИ-ЧАО-ТЮ», что в переводе с китайского означает «семь дощечек мастерства» - это квадрат, состоящий из семи геометрических фигур: 5 треугольников, различающихся по размеру (два больших, два малых и один средний), параллелограмма и квадрата.

Суть игры проста: из семи геометрических фигур на плоскости необходимо построить нечто, заданное схемой. Это может быть фигурка человека, животного, растения, игрушки, бытового прибора, буквы, цифры.

Свободу творчества ограничивает два простых правила:

- нельзя накладывать один элемент на другой;

- в построении должны быть задействованы все фигуры.

Так как «Танграм» очень полезное и увлекательное занятие мы приступили к нему с детьми в нашей группе. Сначала мы познакомились с набором, изучили его элементы, нашли большие и маленькие треугольники, вспомнили, что такое квадрат, познакомились с параллелограммом.

Потом дети учились накладывать элементы на рисунки-схемы, распечатанные в полную величину. Это были  домики, животные, птицы, рыбы, елочки,  человечки.

Постепенно задания усложнялись. Детям были предложены схемы-подсказки, которые по размеру уже не  соответствовали реальным габаритам фигурок, например: задание сложить птицу детям было интересно еще и тем, что из конкретного числа элементов можно было сложить несколько разных вариантов пернатых.

Чтобы дети не скучали, чтобы им было интересно, мы придумываем или обыгрываем  уже знакомые сказки, создаем разные царства или устраиваем день кошек, собак, рыб, машин, домиков…

Постепенно мы будем усложнять задания и начнем работать по сложным схемам.   

«Танграм» – замечательная тренировка для ума, которая поможет весело провести время и закрепить полезные навыки. Среди огромного количества схем можно найти те, которые придутся по душе каждому ребенку и помогут ему постичь тайны китайской головоломки.

ДОРОГИЕ МАМЫ И ПАПЫ,

ПОИГРАЙТЕ ВМЕСТЕ С НАМИ!